考前

提供高中以下學生投稿及文學討論用
臉僵了
被風 掣颯,正想
大考將近
我仍無動於衷

手 也僵了
被寒 襲凍,正想
讀書、考試 有何關聯
試著 找到平衡點
卻徒費

腳 也僵了
被冬 銬鍊,正往
望不見的目標
走去
步上泥濘,面臨
撲面的嚴苛
逃避成了推手
一推 推了太遠
使我渾然忘味

味蕾也麻了
想偷嚐
礙人的激辛
卻讓自己
以時速三次
苦蹲廁所 思考
如何下筆寫出
動人的文句
盯著 幾何圖
在
腦裡打旋
讀著 數論
在
腦裡邏輯思考

一聲
嘆
嘆 模糊的藍圖
嘆
我的無動於衷

味蕾也麻了
想偷嚐
礙人的激辛
卻讓自己
以時速三次
苦蹲廁所 思考
如何下筆寫出
動人的文句
盯著 幾何圖
在
腦裡打旋
讀著 數論
在
腦裡邏輯思考


這段不錯 其他略為散化了

試讀

整體來說覺得比較片段
建議可以稍做整理
整體連貫地更有味道和張力啊

為什麼呢? 因為詩雖然是跳躍的語言
卻非單純的片段而已
當然能透過拼貼等等手法 來呈現
詩的主題和內容
然而這首詩和拼貼的手法也有點差距
還是希望您能先練習好 如何以詩的方式
表達清晰的 或者混亂的自己
<這兩種自己 都是該要學習的啊~>

問好